rossana

Ancora sul mio terrario: sono trascorsi una 15ina di giorni e i primi problemi di convivenza cominciano ad essere evidenti: alcuni animali (grillo e cavalletta sono morti), solo le chiocciole girano in su e in giù. E' un momento utile per fare con la classe alcune ipotesi: cosa manca? forse ci sono necessità diverse che non abbiamo considerato? limitiamo le specie da osservare? Chiedo all'esperto "quale unico tipo di animali potrebbe entrare nel nostro terrario e incuriosire i miei alunni per le trasformazioni o comportamenti? Grazie per l'attenzione Rossana

Stavo cercando qualche informazione relativa alla costruzione di terrari e mi sono imbattuta nel vostro forum: ho letto notizie sicuramente interessanti. Vi racconto quello che ho fatto Il mio terrario è a scuola, nel lab. di scienze ed è stato progettato dalla mia classe ( sono insegnante della scuola primaria). E' stato interessante concordare con i miei alunni la scelta dei materiali naturali che sono andati a costituire il "prato" E poi dare il via alla vita: chiocciole, lombrichi, coccinelle,ragnetti, due cavallette e un grillo. C'è troppo? Fino ad ora, sono passati circa 10 giorni, le piante sono belle verdi e gli animaletti vivono bene. i bambini ogni giorno , a turno vanno muniti di taccuino a rilevare le modificazioni. Abbiamo fatto disegni e foto per documentare il percorso. Mi date qualche consiglio per stimolare la curiosità degli osservatori? Rossana